Возрастные кризисы у детей – часть естественного процесса роста и взросления. Они связаны с переходом на новый жизненный этап.
В этот период происходят важные изменения в развитии ребенка, появляются и формируются новые качества, идет привыкание и адаптация к этим новым качествам.
Маленький ребенок ведет себя естественно и непосредственно. Если ему жарко, то он может снять с себя всю лишнюю одежду. Если хорошее настроение, то он может запеть или громко засмеяться. Дети проговаривают все, о чем они размышляют.
Постепенно мышление переходит во внутренний план, дети перестают мыслить «вслух». Примерно в семь лет у детей появляется очень важная способность – смешивать чувства, испытывать более одного чувства одновременно. Если раньше одно чувство, одна мысль захватывала ребенка, и он уже не мог вспомнить, что он что-то пообещал маме. Теперь ребенок уже способен сдержаться и выполнить обещание.
Дети начинают осознавать свои чувства и переживания, могут объяснить их причину. Они начинают осознавать и свои противоречивые чувства, и поэтому могут сдерживать свои импульсы. Благодаря мышлению «про себя» дети уже способны думать о нескольких вещах одновременно.
К семи годам непосредственное поведение постепенно уходит. Дети начинают ориентироваться на мнение окружающих, учитывать обстановку. Может появиться стеснительность, замкнутость.
Дети постепенно учатся управлять своим поведением, учатся соблюдать правила и делать не только то, что хочется, но и то, что надо.
Детям хочется быть еще ближе к миру взрослых. Они начинают обсуждать с родителями «взрослые» вопросы, могут проявить интерес к домашним делам, желание взять на себя новые обязанности. Иногда дети начинают сторониться малышей.
Все эти внутренние изменения – шаг к взрослению. Но к этим новым качествам еще надо привыкнуть, научиться жить с ними.
В период кризиса поведение ребенка может удивлять и обескураживать взрослых. Дети чаще обычного начинают проявлять упрямство, спорить, грубить. Иногда ведут себя наигранно, нелепо. Некоторые привлекают к себе внимание клоунадой.
Важно понимать, что ребенок ведет себя так, потому что еще не адаптировался к своим внутренним изменениям. Ему непросто. Период адаптации к новым качествам часто сопровождается быстрой утомляемостью, плохой усидчивостью. Может появиться обидчивость, повышенная раздражительность, резкая смена настроения. Некоторые дети становятся в этот период замкнутыми, а некоторые – агрессивными.
Кризис семи лет совпадает с поступлением ребенка в школу. Поэтому в дополнение к тому, что ребенок приобретает новые возрастные качества, у него меняется и социальная ситуация. Помимо адаптации к внутренним изменениям прибавляется адаптация к новым внешним условиям – ребенок стал школьником. И это добавляет трудностей.
Теперь дети должны сидеть на уроках, слушать учителя, выполнять домашние задания. Надо привыкать к новому окружению, режиму и обязанностям.
Возрастной кризис у ребенка – это всегда кризис воспитательной системы для родителей, это проверка качества детско-родительских отношений, родительской гибкости и мудрости. Если отношения стали портиться, то стоит задуматься над укреплением привязанности.
Важно помнить, что хотя ребенок и стал взрослее, он еще ребенок. Ему нужна любовь, понимание и поддержка.
Что поможет родителям успешно пройти этот кризис?
1. Ребенку нужна помощь и поддержка, чтобы научиться выполнять новые школьные обязанности. Не требуйте сразу идеального выполнения. Это происходит постепенно.
2. Давайте возможность проявить самостоятельность.
3. Обязательно помогайте, когда ребенок просит о помощи.
4. Проводите вместе досуг, общайтесь на разные темы.
5. У ребенка должно быть достаточно времени для свободной игры, отдыха и развлечений.
6. Помните, что развитие ребенка происходит из «точки покоя», когда его ничего не тревожит, когда все хорошо в отношениях с родителями.
7. Чаще обнимайте и целуйте ребенка. Укрепляйте привязанность на всех ее уровнях.
Преодолеть трудности этого периода помогают новые качества, которые развиваются у ребенка. Но главное условие успешного прохождения кризиса – это надежная связь с родителями.
Растет и меняется не только ребенок, взрослые растут как родители, отношения детей и родителей переходят на новый уровень.
