Когда дети просят о помощи, им обязательно нужно помогать. Это не значит, что нужно делать за ребёнка. Делать надо вместе. Маленькие дети не всегда могут попросить словами. То, что им нужна помощь, они показывают своим поведением, эмоциональным состоянием. Когда родители видят, что ребёнку трудно, то надо предложить: «Давай вместе!» Вместе – это значит, что вы делаете какую-то часть. Или вы где-то подержали, или берёте на себя то, что ребёнок ещё не умеет.
Например, малышу трудно застегнуть молнию на куртке. Вы вставляете «собачку», держите, а он тянет. Или младший школьник хорошо считает, но сразу и считать, и записывать ему трудно, получается неаккуратно. Тогда родитель может записывать числовые выражения за ребёнком, а он потом просто перепишет.
Некоторые родители переживают, что тогда ребёнок не научится делать сам. Как раз наоборот. Чем больше родители и дети делают что-то вместе, тем скорее дети многому научатся.
Дети учатся в совместной деятельности, а также наблюдая за другими людьми. Это относится не только к бытовым и учебным навыкам, но и к социальным умениям. Чтобы ребёнок научился здороваться, просить, благодарить, то не надо заставлять его делать это. Он научится этому спокойно и естественно, когда мама или папа делают это рядом с ним или говорят от его лица.
Оставлять ребёнка без помощи нельзя. Тем самым мы будем задерживать развитие его самостоятельности.
